Le cabinet de consultants Azzurri Communications et Encyclopaedia Britannica ont présenté Talmos Britannica : plate-forme internet qui permet d’échanger des documents entre les écoles tout en conservant les droits de propriété, et d’accéder à une base de ressources encyclopédiques d’environ 1 million d’ « éléments d’apprentissage », (+ de 120 000 articles, 30 000 animations multimédias et audiovisuelles, des cartes, etc.).
Voici revenus nos « learning objects », dans un contexte séduisant (l’autorité de l’encyclopédie Britannica, la prise en compte du désir d’échanger manifesté par les enseignants…) L’objectif est d’aider à la fabrication des « lesson plans », mais également de produire des environnements d’apprentissages pour une utilisation individuelle par les élèves. Est-ce que la juxtaposition de ressources documentaires, textes, vidéos, images, assortie de commentaires écrits par l’enseignant suffira à créer un environnement d’apprentissage performant ?